AULA DIVERSIFICADA
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¿QUE APRENDI EN MIS VISITAS A LA ESCUELA SECUNDARIA?
¿QUIÉNES SON LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA SECUNDARIA?
Los adolescentes en la clase
¿Cómo registrar la experiencia obtenida en la escuela secundaria?
¿Qué observar durante la primera jornada?
¿Qué conozco de los adolescentes en el trabajo del aula?
Las reflexiones de un maestro
El ambiente de trabajo en el salón de clase
El uso del tiempo en la clase.Esta actividad se realiza en dos momentos: antes y después de la jornada de observación. Para iniciar, los estudiantes revisan la actividad “Distribución y uso del tiempo en la escuela secundaria” que realizaron en el curso Escuela y Contexto Social. Con base en esa información, y con los datos obtenidos este semestre en la primera visita a la escuela secundaria, precisan lo que interesa observar acerca de cómo se utiliza el tiempo en el salón de clase en las distintas asignaturas; es importante tomar en cuenta el tiempo que los profesores destinan para pasar lista, organizar al grupo para el trabajo, realizar actividades de enseñanza, revisar tareas, aplicar exámenes,atender las situaciones de conflicto, entre otros aspectos.
¿Qué observar durante la segunda jornada?
La organización para el trabajo en las aulas.Con esta actividad se espera que los estudiantes reflexionen acerca de los aspectos que caracterizan al trabajo del profesor de educación secundaria, revisados en las primeras actividades de este bloque. Con sus informes a la vista retoman estas actividades y analizan, entre otros aspectos:
Las actividades diarias en la escuela.
El significado del orden en la escuela secundaria.Los textos de Sandoval, “Algunos significados
¿Qué observar en la tercera jornada?En esta jornada los estudiantes observan, durante
¿Qué caracteriza un ambiente de orden y trabajo en la escuela?
El aula: ¿un espacio cerrado?
¿Qué aprendí con las actividades del curso?Se espera que los estudiantes sistematicen